當前位置:首頁 > 學生家長感言
孩子注意力不集中,寫作業磨磨蹭蹭,到底怎么辦?給家長談談:
對于小學階段的孩子,他們調皮任性,一般主要缺少學習的主動性和自覺性。比如:作業不按時完成,作業馬虎、錯別字多、數學錯題多,上課注意力不集中等等。
十一、二歲年齡斷正是孩子愛玩的階段,也是第一個叛逆期開始的階段。如果家長過于管束,孩子會嫌煩,經??吹胶⒆釉谧魑闹袑懙溃?ldquo;我的愛嘮叨的媽媽”……他們把家長的一腔愛當作嘮叨,把老師的關心當作“喋喋不休”……諸如種種,其實都是令家長和教師頭疼的問題。
其實如果從孩子心理分析,他們的一切反叛皆是可以理解的,我們如果換位思考一下,就能理解孩子,學習壓力過重,過早的經受了課業的負擔,沒有玩樂的時間,所有的假期都被這班那班的填滿……
許多孩子為了匆忙完成作業,往往亂七八糟的做完就完事了,不檢查,作業質量差,寫得龍飛鳳舞……其實這不是小問題,這是學習態度的問題,不能讓孩子養成習慣。
一、為孩子制定學習計劃,培養學習自覺性
1、也許您很忙,也許您應酬多,但是,在您忙碌的時候,您忽視了孩子,孩子也養成了不認真的習慣。陪孩子,并不是要家長每天放學跟著孩子,只是在開始的時候關注孩子,給他列個學習計劃,特別是小的孩子,更應該讓他們有良好的作息和學習習慣。當然,萬事開頭難,這需要您和孩子的堅持。
2、養成良好的作業習慣。許多孩子回家后就打開冰箱找吃的,您必須要讓孩子明白,專心做事的原則,吃東西就不寫作業,吃好后再寫,不能一心兩用;其次,對于作業應該規定時間,不給孩子拖沓的理由,養成認真做事的習慣。
人說:好孩子是夸出來的。這個夸當然不是無原則的夸,而是在恰當時刻,恰如其分的夸,給孩子自信的夸,按孩子性格的夸。當你看到孩子的點滴進步,請別吝嗇你的贊美,告訴他:“這些字寫得真漂亮”“你今天的作業很認真,這才是你的本色”;“你真令我驕傲”“這道題還可以這么解么?你真棒!”……
二、家庭的學習氛圍很重要
孩子的自制力還不夠好的時候,希望家長能陪著孩子學習。陪著孩子的爸爸、媽媽是令孩子感動的。當然這種陪,不是讓家長在旁邊絮絮叨叨,不停地指手畫腳。你可以做自己的事請,只是在他旁邊坐著,可以看書,而不是他寫作業你看電視或者玩電腦或者麻將……一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。父母是孩子的榜樣!
三、檢查孩子的作業
1、欣賞自己的作業
孩子寫作業的時候,告訴他“寫完后用欣賞的眼光看完后再給家長看”。我經常讓孩子自己欣賞自己的作業:你滿意嗎?對錯姑且不論,你認為你的作業清楚嗎?有美感嗎?你自己都不愿意看的作業怎么交給家長和老師呢?長此以往,孩子也會慢慢認真起來,而且通過欣賞他們自己也能檢查到一些缺漏和小的錯誤之處。當然,持之以恒很重要。
2、讀題目
一篇短文,一道數學題,請他認真讀題至少三遍,等到完全理解題目意思后再下筆。很多孩子錯在不認真仔細讀題,不理解題意就下筆,養成了馬虎的習慣,也是學習無法提高的一個原因。
3、認真檢查,不放過哪怕一個標點
您檢查孩子的作業時,請您用上“顯微鏡”,稱贊他的每一個寫得漂亮的字,抓住每一個遺漏的地方,哪怕一個標點也要讓他改正。當然,錯的地方請一定要注意方式,切忌粗魯,請用朋友一樣的方式對待子女,他也會回報你朋友一樣的親切。
教無定法,學也無定法。對于小學階段的孩子,他們如一團面粉,您的揉捏很重要,給他方法,給他自信,給他關注。學習有了樂趣,他才會學得快樂;
石家莊市浩謙培訓學校創辦于1997年,是一所致力于青少年健康成長的機構。
浩謙涵蓋小學、中學教育,運用"品績課堂"教學模式,讓孩子自信、自尊、自強,幫助學生掌握正確的學習方法,實現情、智、膽、商的全面提高。